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活動主題
為推動我校教育研究和教學(xué)實(shí)踐的合作交流，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)能力提升，10月13日下午，菏澤中原藝術(shù)職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校召開了以“回眸耕耘路，逐夢在中原”為主題的青年教師工作匯報會。
活動目的
個人匯報
司林美老師提出要注意研讀課標(biāo)，把握春考方向。另外司老師還提到要讓學(xué)生到生活中去學(xué)習(xí)語文知識，獲得對自然、社會人生的有益啟示。
張彥芳老師提前備課，梳理教材，針對不同模塊提出不同策略。在語文閱讀教學(xué)中，要注重文體的整體把握，在語言學(xué)習(xí)中滲透人文精神的熏陶，做到聽、說、讀、寫的有機(jī)結(jié)合。
馬路鑫老師強(qiáng)調(diào)在教學(xué)過程中要針對學(xué)情調(diào)整教學(xué)策略，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
寧斐老師注重對教學(xué)方法的反思，不斷發(fā)現(xiàn)問題，不斷整改。這就要求我們老師要不斷吸取新知識、新理念，做到博學(xué)多才，與時俱進(jìn)。
李瑩老師加強(qiáng)對春考試題的研究，以考定教，方向明確。同時李老師還提到既然選擇了教師這一職業(yè)，就要無怨無悔為了使自己教學(xué)水平不斷提高，就要堅持經(jīng)常學(xué)習(xí)、多聽課，虛心請教。
劉浩然老師談到通過自身的教學(xué)實(shí)踐，給學(xué)生傳授知識，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。我們老師要經(jīng)常反思發(fā)現(xiàn)自己的不足，并及時調(diào)整，及時進(jìn)行補(bǔ)償教學(xué)。
邵瑜涵老師提到在教學(xué)中遇到課堂生成與備課預(yù)設(shè)的沖突問題。這就要求我們老師結(jié)合教育教學(xué)中的實(shí)際問題展開有效學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對教學(xué)案例的研究，要讓“一桶水”變成“長流水”。
劉少偉老師談到以后加強(qiáng)組織教學(xué)，注重課堂管理，讓人人參與學(xué)習(xí)。老師只是一個參與者、合作者和組織者，從不同的角度肯定學(xué)生的答案，激勵學(xué)生們?nèi)ヌ剿鳌?/span>
張玲老師反映了學(xué)生的學(xué)情，提出我們要注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。同時我們老師還要注重自身道德情操的修養(yǎng)，通過言傳身教、在傳授知識的同時滲透為人的道理幫助學(xué)生塑造健康人格。
馬慧嫻老師提到我們要培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，要重視抓基礎(chǔ)，抓效率。對所教學(xué)科、要知其然，更要知其所以然，才能 抓住要領(lǐng)，舉一反三，觸類旁通。
總結(jié)與展望
朱校長主持了本次活動，并對老師們的發(fā)言做了點(diǎn)評。以促進(jìn)教師專業(yè)化水平為基準(zhǔn)，以提高課堂效率為核心，充分發(fā)揮“協(xié)調(diào)、組織、檢查、管理”等功能，深化課堂教學(xué)改革，學(xué)校教學(xué)工作扎實(shí)而有序地開展。
曹校長在教師匯報工作前，對青年教師的成長與發(fā)展，也提出了要求與期望：1.青年老師要善于學(xué)習(xí)，善于反思。“反思”可以說是教學(xué)理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)，是撬動教師專業(yè)成長的支點(diǎn)，也是教師體驗教育教學(xué)幸福的必經(jīng)之路。2:教師要研究教學(xué)， 研究學(xué)生，開展互相學(xué)習(xí)和研討，在課堂教學(xué)上要有競爭意識，要不甘落后，時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。3:要有高度的責(zé)任心和良好的心態(tài)，選擇了教師這一職業(yè)，也就選擇了奉獻(xiàn)，需要有持之以恒的意志和吃苦耐勞的品格。
臺校長參與了活動全過程，既肯定了老師們的工作，又對老師的課堂教學(xué)做了精心指導(dǎo)。臺校長談到一堂好課的“四個度”:學(xué)生參與度、學(xué)生練習(xí)度、學(xué)生掌握度和教師親和度，幫助大家認(rèn)識什么是一節(jié)好課。為便于大家更新教學(xué)理念，改變教學(xué)方式，臺校長又提出了“六環(huán)節(jié)”教學(xué)模式:提出問題-自學(xué)感悟-解決問題-交流合作-展示點(diǎn)撥-拓展訓(xùn)練，為打造高效課堂提供了模版和載體。
本次業(yè)務(wù)活動的開展有利于激發(fā)教師的敬業(yè)精神，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，形成強(qiáng)大的凝聚力，營造良好的教育氛圍，為青年教師成長提供了一個交流學(xué)習(xí)的平臺。
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